Показ дописів із міткою Профілактичні заходи. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою Профілактичні заходи. Показати всі дописи

понеділок, 4 травня 2026 р.

Година спілкування "Булити чи не булити? Твій вибір — твоя відповідальність?"

 З нагоди Міжнародного дня протидії булінгу для учнів 8–В класу соціальний педагог Шкворець Л.Д. провела особливий захід, який зовсім не був схожий на звичні години спілкування. Замість цього відбулася щира та глибока розмова про те, як будувати здорові стосунки в колективі та чому кожна дія має наслідки.

На початку зустрічі соціальний педагог зробила акцент на тому, що межі між жартом, іронією та цькуванням сьогодні стали дуже розмитими. Підлітки самі погодилися, що ігнорування, бойкот чи образливий коментар — це вже форма психологічного тиску. Клас активно долучався до обговорення: разом із педагогом учні розбирали, що саме змушує людей вдаватися до булінгу — від бажання привернути до себе увагу до спроб самоствердження.

Аби зняти емоційну напругу та нагадати про людяність і підтримку, захід завершився грою «Обійми того, хто...».

Соціальний педагог наголосила, що безпека та комфорт у колективі не з’являються самі по собі — вони залежать від свідомого вибору та щоденних рішень кожного з нас.

Твій вибір — твоя відповідальність! Продовжуємо підтримувати одне одного та будувати дружнє середовище. 💙💛








Серія годин спілкування «Конфлікт без агресії. Як порозумітися та вирішити?»

  Учні середньої школи активно взаємодіють між собою та нерідко стикаються з різними поглядами чи непорозуміннями. З нагоди Міжнародного дня протидії булінгу соціальним педагогом Шкворець Л.Д. для учнів 5-6 класів було проведено серію годин спілкування "Конфлікт без агресії. Як порозумітися та вирішити?", присвячені мистецтву діалогу.

Під час занять ліцеїсти зрозуміли, що суперечки є звичною частиною нашого життя, проте найголовніше — вміти вирішувати їх мирно та без шкоди для стосунків. Здобувачі освіти з цікавістю аналізували реальні життєві ситуації та вчилися слухати одне одного.

Вони опанували прості та дієві кроки для виходу з непорозумінь, а також дізналися, як діяти, якщо суперечка виходить з-під контролю. Учні вчилися висловлювати власну думку без образ і тиску, а також шукати компроміси, які допомагають зберігати дружні та теплі стосунки в колективі.

 5-Б клас







5-В клас







6-А клас


6-Б клас





6-В клас







Тематична зустріч «Наша суперсила-доброта!»

Для учнів 2-А тв 2-Б класів у Міжнародний день протидії булінгу соціальний педагог Шкворець Л.Д. перетворила важливу тему на захопливе дослідження, де кожен зміг відчути себе справжнім героєм.
Учні дізналися, як образливі слова можуть «закрити сонечко хмаринкою» та викликати сум. Разом з ліцеєстами обговорили, наскільки неприємно, коли тебе ігнорують, дражнять або не хочуть гратися.
    З'ясували, що  найголовніша суперсила — це доброта, яка здатна творити дива та робити день іншої людини щасливим.
   "Не ображай. Не мовчи. Допомагай." — це головне правило, яке запам'ятали наші юні дослідники.
Другокласники активно ділилися прикладами добрих справ, таких як підтримка друга або запрошення до спільної гри.
     
Учні переконалися, що саме добро здатне робити стосунки в класі теплими, а шкільне середовище — безпечним і затишним для кожного. 



середа, 25 березня 2026 р.

Форум «Безпека і підтримка: актуальні питання психологічного та соціального супроводу учасників освітнього процесу»

 24.03.2026  відбувся традиційний березневий Форум «Безпека і підтримка: актуальні питання психологічного та соціального супроводу учасників освітнього процесу».    У заході взяло участь 92 особи з числа працівників психологічної служби закладів освіти, психологів центрів професійного розвитку, керівників та педагогів закладів освіти.

Відкрила форум в.о.ректора КНЗ «Черкаський обласний інституту післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» Наталія ЧЕПУРНА, яка зробила акцент на ролі фахівців психологічної служби в умовах воєнного сьогодення, головних завданнях, що стоять перед освітянами сьогодні і в найближчому майбутньому.

Під час І частини форуму розглядалися актуальні питання методичного супроводу діяльності працівників психологічної служби закладів освіти області: «Виклики та рішення психологічного і соціального супроводу», «Партнерство психологічної служби та батьків у підтримці психосоціального благополуччя здобувачів освіти», «Політика нульової толерантності до насильства: від концепції до реалізації у закладі освіти», «Усвідомленість і тіло: психофізіологічна основа психологічної підтримки», які представили працівники навчально-методичного центру психологічної служби інституту Світлана ХАРИТОНОВА, Анастасія ГОНОР, Наталія ПИШНА та Алла ШАФОРОСТ.  

ІІ частина форуму проходила в режимі міні-майстер-класів від практичних психологів та соціальних педагогів-практиків, зокрема учасникам було запропоновано 3 онлайн-лінійки, в яких паралельно 8 працівників психологічної служби ділилися своїми напрацюваннями в напрямку психосоціальної підтримки дітей та дорослих.  

Зокрема, під час 1 лінійки «Програми підтримки здобувачів освіти» досвідом упровадження  факультативного курсу «Кроки по життю» з питань підтримки ментального здоров`я молоді поділилася Олена БОНДАРЕНКО, соціальний педагог Смілянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10 Смілянської міської ради Черкаської області. Ольга ДУЛА, практичний психолог Чорнявського ліцею з дошкільним відділенням, початковою школою та гімназією Леськівської сільської ради Черкаського району Черкаської області, представила тему: «Стихії емоцій підлітка: нейрохвилі, метафори та шлях до внутрішньої опори дорогою пізнання до самого себе». Майстерку із практичного кейсу «Допомагаємо дитині знайти шлях до себе та інших» із упровадження авторських програм-переможців конкурсу «Нові технології в новій школі» провела Леся КОНСТАНТИНОВА, соціальний педагог Мошнівського ліцею Мошнівської сільської ради Черкаського району Черкаської області.

Під час 2 лінійки «Техніки підтримки психосоціального благополуччя дітей та педагогів» свої майстерки запропонували працівники психологічної служби:

Ольга ВЕЛИЧКО, соціальний педагог Веселокутської гімназії Тальнівської міської ради Черкаської області, з темою: «Збереження ментального здоров'я учасників освітнього процесу під час повітряних тривог засобами шоколадотерапії». Інна КИКОТЬ, практичний психолог закладу дошкільної освіти № 73 «Перлинка» Черкаської міської територіальної громади, розкрила тему: «Дошкільник у ритмі сучасності: вправи для підтримки». Дебютувала на форумі Аліна КРОХА, практичний психолог Драбівецького навчально-виховного комплексу “Загальноосвітня школа I-III ступенів-дошкільний навчальний заклад” Новодмитрівської сільської ради Золотоніського району Черкаської області, із темою: «Техніки сенсорно-моторної стимуляції за допомогою малювання для підтримки дітей та дорослих».

3 лінійка зібрала всіх зацікавлених у використанні цифрових інструментів та платформ для створення безпечного простору для всіх учасників освітньої взаємодії. Свої платформи та сайти професійної підтримки  презентували Світлана РИБЧИНСЬКА, практичний психолог Слобідського ліцею №1 Слобідської сільської ради Черкаського району Черкаської області, розкриваючи інструменти психологічної підтримки всіх учасників освітнього процесу в стресових умовах засобами комунікаційних платформ, та Людмила ШКВОРЕЦЬ, соціальний педагог комунального закладу «Кам’янський ліцей №1 Кам’янської міської ради Черкаської області», представивши  «Інтерактивний кейс соціального педагога. Від гри до безпечної поведінки здобувачів освіти».   

Як підсумок заходу учасники обмінялися враженнями, обговорили плани на майбутнє в співпраці психологічної служби області та КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради».



середа, 10 грудня 2025 р.

Підсумки проведення заходів у рамках Всеукраїнської акції "16 днів проти насилля"

 Відповідно до затвердженого плану заходів, соціальним педагогом  Шкворець Л.Д. був реалізований комплекс профілактичних та освітніх заходів, спрямованих на попередження насильства та булінгу в учнівському середовищі.

Проведені заходи охопили різні вікові категорії учнів:

· Учні 3-4 класів: організовано флешмоб під назвою "Тепло обіймів - щит проти булінгу!", що сприяв формуванню дружньої атмосфери та навичок взаємопідтримки.

· Учні 4 класів: відбулася година спілкування "Віртуальні мандри без ризиків", присвячена безпечній поведінці в цифровому просторі.

· Учні 4 класів: організовано інформаційні "перерви" і проходження вебквесту "Я маю право".

·   Учні 6-А, 6-Б, 7-А, 7-Б, 7-В класів: проведено годину спілкування "Як розпізнати булінг і стати на бік добра!", мета якої — навчити ідентифікувати прояви булінгу та надавати підтримку постраждалим. 

·  Учні 8-А, 8-Б, 8-В, 9-А, 9-Б, 9-В класів: організовано годину спілкування "Булінг. Розпізнати. Протистояти. Допомогти", орієнтовану на усвідомлення відповідальності та активну протидію насильству.

Дякую всім за активність! Будуємо простір, вільний від насильства, разом! 

понеділок, 8 грудня 2025 р.

Як розпізнати булінг і стати на бік добра!

 У рамках Всеукраїнської акції «16 днів проти насилля» соціальний педагог Шкворець Л.Д. провела для учнів 6-А та 6-Б класів інтерактивну годину спілкування "Як розпізнати булінг і стати на бік добра!".

Метою заходу було інформування про булінг та надання практичних інструкцій щодо протидії. Ключовим моментом стала гра «Хто зайвий», яка допомогла учням усвідомити власну відповідальність та нефіксованість ролей у ситуації булінгу. Використання тематичних відеороликів і практичних вправ забезпечило активну участь ліцеїстів та закріплення навичок відповідальної соціальної поведінки.

6-А









6-Б