Дбаємо про безпеку в Інтернеті

 У межах Місячника кібербезпеки та до Дня протидії торгівлі людьми в Кам’янському ліцеї №1 для учнів 8 класу відбулася пізнавальна зустріч із старшим інспектором сектору ювенальної превенції Черкаського РУП ГУНП у Черкаській області, капітаном поліції Лесею Виноградовою. Учні дізналися, як захистити себе в інтернеті, розпізнавати небезпечні сайти, шахрайські схеми та як реагувати на кібербулінг.

Також обговорили основні види та форми торгівлі людьми й повторили номери гарячих ліній, куди можна звернутися по допомогу.

Бути обережним — означає бути захищеним!

Разом формуємо свідоме та безпечне покоління!

 Напередодні Європейського дня протидії торгівлі людьми соціальний педагог Шкворець Л.Д. поновила матеріали інформаційного вісника на відповідну тематику.

18 жовтня - Європейський день протидії торгівлі людьми

17 жовтня соціальним педагогом Шкворець Л.Д  для учнів 10-х класів було проведено години спілкування, приурочені до Європейського дня протидії торгівлі людьми «Торгівля людьми. Розпізнай небезпеку вчасно».

Під час зустрічі учні розширили свої знання з теми торгівлі людьми. За допомогою відеоматеріалів, презентації старшокласники ознайомилися з реальними історіями постраждалих, а також з тим, як діють шахраї, вербуючи людей через оголошення, соціальні мережі чи обіцянки "легкої роботи за кордоном".

Активну участь ліцеїсти взяли у вправах «Факт чи фейк?» та «Безпечно/небезпечно», де мали змогу перевірити свої знання, проаналізувати конкретні життєві ситуації й визначити, які дії допомагають убезпечити себе та своїх друзів.

Людина — не товар! Кожен має право на свободу, повагу та гідність.

Профілактичні бесіди сприяють дисциплінованій поведінці учнів

 До ліцею завітала старший інспектор сектору ювенальної превенції Виноградова О.В. Для учнів 1-А та 4-А класів було прведено бесіди "Дотримуйся Правил поведінки у ліцеї".  Такі бесіди виховують у дітей відповідальність і повагу до правил.

Професійний діалог на тему: «Протидія булінгу: роль та функції практичного психолога та соціального педагога закладу освіти»

 З початком нового навчального року особливо гостро постає питання булінгу  серед здобувачів освіти. Це, без перебільшення, найбільш болючий прояв соціальної взаємодії в учнівському середовищі, який вимагає негайної та системної уваги.

Сьогодні соціальний педагог Шкворець Л.Д. взяла участь у важливому ррофесійному діалозі на тему: «Протидія булінгу: роль та функції практичного психолога та соціального педагога закладу освіти». 

Обговорення було надзвичайно змістовним і підтвердило: ефективне запобігання булінгу неможливе без злагодженої та проактивної роботи психологічної служби.

Булінг — це виклик для всього суспільства. Психологічна служба не просто реагує на наслідки, вона має формує фундамент здорових стосунків у школі. Тільки через єдність, емпатію та нульову толерантність до насильства ми зможемо створити середовище, де кожна дитина почуватиметься в безпеці.

Засідання Ради профілактики

13 жовтня 2025 року відбулося планове засідання Ради профілактики, присвячене ключовим питанням забезпечення безпеки та підтримки учнів ліцею.

На засіданні були розглянуті наступні важливі теми:

·  Затверджено план роботи Ради профілактики на 2025-2026 н.р. (Щекань М.С.).

· Проведено аналіз умов проживання та виховання учнів на основі громадського огляду та соціального паспорта закладу (Шкворець Л.Д.).

·   Оновлено внутрішній облік учнів, які потребують особливої уваги (Шкворець Л.Д.).

·   Обговорено заходи щодо забезпечення зайнятості в гуртках та секціях для учнів груп ризику та дітей зі складних сімей (Класні керівники).

· Розглянуто ефективні методи позитивної комунікації з батьками учнів груп ризику (Холоденко М.І.).

 

Рада профілактики продовжує свою роботу, спрямовану на формування свідомого та відповідального ставлення учнів до навчання та життя!

Години спілкування «Подорож до себе: як дружити з думками та почуттями»

 Соціальний педагог Шкворець Л.Д. провела з учнями 5-А, 5-Б, 5-В та 6-Б класів пізнавальну годину спілкування «Подорож до себе: як дружити з думками та почуттями», приурочену до Дня ментального здоров'я. 

На початку спілкування учні дізналися, що таке ментальне здоров'я. Далі вони активно включилися у роботу: створили "5 суперправил" для його зміцнення, виконали психологічну руханку та розширили розуміння емоцій, переглянувши уривок з мультфільму "Думками навиворіт". Фінальним етапом стала обіцянка п'ятикласників регулярно піклуватися про своє ментальне благополуччя.

Фотозвіт 5-А

  

  

Фотозвіт 5-Б

                           

Фотозвіт 5-В

  

  

Фотозвіт 6-Б

  

Пам'ятайте головне: ментальне здоров'я — це щоденна робота і щоденна любов до себе. 

Не зупиняйтеся на досягнутому. 

Від сьогодні і щодня — обирайте себе та своє благополуччя!

 Будьте здорові та щасливі!

"Вчимося дружити з емоціями"

 Напередодні Дня ментального здоров'я учні 1-Б та 2-Б класів взяли участь у пізнавальній бесіді "Вчимося розпізнавати емоції", яку провела соціальний педагог Шкворець Л.Д..
 Під час спілкування діти в ігровій формі познайомилися з палітрою основних емоцій, вчилися їх розпізнавати та показувати. Учні активно обговорювали, які ситуації викликають радість чи смуток, і практикувалися в описі своїх почуттів.
На завершення діти з ентузіазмом виконали психологічну рухливу вправу.

Дбай про свій настрій. Будь уважним до себе! Це і є турбота про себе!

Соціальний відеоролик від читачів дитячого абонементу 9-Б клас Кам'янського ліцею №1

Ментальне здоров’я — не розкіш, а основа якісного життя. У цьому відеоролику ми прагнемо підвищити обізнаність і показати, що турбуватися про свій психологічний стан — це важливо.

Дбайте про ментальне здоров`я.

Частіше обіймайте своїх близьких, а якщо між вами кілометри - обіймайте словами.

10 жовтня - Всесвітній день ментального здоров'я

 

Додаткові матеріали, які можуть стати помічними:

• 

  Мобільний застосунок для турботи про себе та покращення ментального стану дітей та дорослих «Моментал»

• 

  Аптечка психологічної самодопомоги для дітей, укладена спільно з ЮНІСЕФ

• 

  Техніки самодопомоги для дітей у анімаційних відеороликах

• 

  Техніки самодопомоги для виконання з учнями в укритті

• 

  Посібник «Травмачутливість у школі» – підготовлений спільно з МОН України та психологинею Світланою Ройз